为保证疫情防控期间的在线教学质量，提升在线课程建设能力，护理学院基础护理教研室于2022年4月12日举行《在线课程教学总结与研讨》线上会议。会议由教研室主任周洁老师主持，教研室全体教师出席。
首先，周洁老师介绍了本次研讨会的目的和意义，指出目前在线教学不仅需要保证课程的理论教学质量，同时还要关注课程的实践教学质量，细化每次教学活动的主题方案，课程在线理论和实践教学要齐步走。
范文静老师介绍了《护理人文修养与沟通技术》课程线上见习过程。见习涉及医院文化、护理服务明星的成长之路与经验分享及临床沟通实践三部分，临床老师采用视频介绍和讲解的方式进行线上授课，将护理人对职业忠诚和热爱的情怀传递给学生，坚定了同学们“终身纯洁，忠贞值守”的职业情怀和对未来护理工作的憧憬。
为适应线上学习的特点，提升学习效果，张锦玉和吴彩琴老师在《护理学基础》授课过程增加了较多互动的环节，并通过学习通系统定时发放随堂作业和课前测。对于无菌、口腔护理和静脉输液等操作课，主要采取看录像，课下总结操作流程并上传在线课程平台，由带教老师进行线上批改和即时答疑的形式开展。针对其中的标本采集等操作，鼓励同学们利用现有的抗原自测工具，进行“鼻试子标本采集”或其他课程相关内容的健康教育和科普视频制作和拍摄，以丰富学生的学习内容，实现护理健康技能应用于实践并传播的目的。
接着董璐老师介绍了《健康评估》实践课开展过程，吕伟波老师自购并为学生送去体格检查所需要的基本操作物品，包括血压计、听诊器、叩诊锤等，要求学生每3人为一组，共同完成操作，并上传至课程平台。同时，组织课程所有参与实践教学的教师，包括临床附属医院和实验中心的老师共同在线指导学生的操作练习，以保障实践教学的质量。并邀请研究生课程助教对学生进行同伴式的学业指导和心理安抚。
最后，周洁老师要求每位教师不断积累线上教学经验，加强交流，共同成长，并注重课程德育素材的收集并形成案例，保证教学质量，创出课程特色！